学习是为了生活服务，而现代的教学中，不仅无限拉长学习的进度，更忽视了生活的实际应用，最后落实到工作中，发现当年学习的知识都还给了老师。
在夏匕的心中，世界上大多数国家的教育时间太长。
一个人，从最初的牙牙学语到十八岁，几乎都在学校中渡过。
十八岁，最美好的年龄，大家都在学习。
成人之后，还要上至少四年的大学，如果继续深造下去考到博士生，年龄已经是三十多岁了。
三十岁意味着什么？
人生数十载，大概过了一半的时间。
这一半的时间，全都放在学校中，只有一个个证书，工作和生活上几乎没有步入正轨。
这样的学习制度太可怕了！
第二次世界大战后，世界上的各个国家才日趋和平，各个方面的基础建设开始不同程度的发展起来。
根据当时的发展需要建立的学习制度，在经济发展到一定程度、教育越来越普及的情况下，必定要适度的调整。
如果十八岁，一个普通人就可以大学毕业，在社会上打拼，社会可能是另一种场景。
当然，夏匕的构想终究是构想，一种社会制度的变革涉及到方方面面的问题，绝对不是纸上谈兵就可以解决的。
司成婕吐槽完她的家庭作业，司爷爷和司奶奶吃好晚饭，大家相继停筷。
饭后，司爷爷和司奶奶出去散步，司爸爸和司妈妈紧随其后。
夏匕象征性的帮着佣人端端碗筷，看着佣人做完家务，这才拉着司成灏出去溜食。
司成婕乖乖去书房写作业，司成哲回房间打游戏。
夏匕对司家的老宅不是很熟悉，暗卫很多，夏匕害怕不小心冒犯，一般都是跟着司成灏行动。
司成灏带着夏匕在花园里随意逛逛。
司家的老宅是古代王府式的建筑，花园里池塘、河流、假山等应有尽有。
司成灏一边走，一边向夏匕介绍。
“司家的老宅一般不接待外客，所有的公事都是外外面处理，由于不用接见外人，不用在意内宅的规格，宅子一代代的修建、扩充，不仅占地范围越来越大，宅子里面的风格也变成了中西合璧”。
夏匕欣赏着宅子里面的一草一木，这里面的所有建筑风格，对于她来说都算是异域风情，不过现在夏匕已经融入在这里，隐隐将自己划分为半个华夏人。
“这里很美，不过融入了现在科技的古宅，我总感觉有些违和感”。
司成灏轻笑：“我也有些接受不良，所以我自己建设了帝景别墅”。
能不违和吗？一个古香古色的房檐下面是一个白色的空调排风机。
古代的建筑有古代特有的美感，但现代社会已经不适合古代建筑的生存发展了。
现在社会节奏快，建筑方面每时每刻都在向更好的方向发展，取缔古宅是必然。
保留一部分古宅的原因是因为利益，大部分建筑进行革新的原因还是利益。
人人都有一种趋利性，大家都在通过自己的方式获取利益。
至于文化建设，究其本根还是为利益服务。
司成灏看的明白，更喜欢享受现代建筑的便利。
司爷爷、司奶奶看不开，坚持中国的传统文化，留在老宅。
个人选择，没有对错。
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