过了几天，悦悦的母亲站在大海家的窗子前，向里喊大海的爱人英子，英子听到后，站在室内窗前，把窗子一面玻离推开。
悦悦的母亲对英子说：“我女儿把你家的三国演义书给丢了，我去新华书店买了一本三国演义，给你家爱人。”
英子笑着说：“我们家书很多读不过来，丢一本也没有什么大不了的事情。”
悦悦把一本平装本的三国演义给了英子手后，就转身回她家去了。
大海后来看到了悦悦母亲给他顶的平装本三国演义，当时心中总是只在原来那本三国演义上面，像记一位女学的脸面一样，总觉得女同学的脸面姣美。
大海回想这一本三国演义的小说，不是一本小说，分精装本，还是平装本如何，有什么区别？在高境界的人，对世界万物是没有分别心的，认为没有什么区别的，都是一体的。在人没有觉悟之前，心中就有些分别之心，这也可能看出一种情感态度，是那么具体化。
说到书，大海又想到一些人，都是与书有联系的，从中能看出一点对书，似乎有一种自私的爱。
当年，大海在音乐学院作曲系自费学习时，住的宿舍里，有一位省歌舞团的王老师。
有一天大海在街上新华书店买到了一本唐诗三百首欣赏，带回到了宿舍。
王老师一个正在，他在写和声作业。
王老师见大海手中拿着一本书，笑眯眯地问大海：“你手里拿是什么书？”
“唐诗三百首欣赏。”
“让我看看。”
大海把唐诗三百首欣赏给到了王老师手上，王老师接了。
王老师随间地就翻到了一首《登鹳雀楼》
唐-王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
王老师读完了之后，轻轻地对大海说：“我们在音乐学习方面还要再努力啊！”
大海听了王老师说的话，把他看作和他一样的人，实际上人家是省歌舞团专业作曲家，还像一个小学生，渴望在音乐学习方面，要像有一点进点，一定要再努力一下，登一个更大高的台阶。这也是读一首唐诗给人的精神激励。
大海心想：人家王老师都是这样一种学习态度，希望再有新的进步，那自己也应一样。
王老师把这本唐诗拿到了手上，又对大海说：“把你这本书，先借我看看。”
“好.”
大海答应了王老师的要求。大海买了一本书，想自己有时间了，读一两首唐诗，能通过学习唐诗，和古人对话，真正能走进唐诗的境中。
大海在学习作曲方面，不懂的地方，请教王老师，王老师总是耐心地给大海讲，直到大海明白，对于王老师来说，他也是从外地来到了音乐学院学习的，时间是宝贵的，但王老师能拿出一定的时间辅导大海，这让大海对王老师，有一种感激的心情。王老师张口，要借他的这本小说，他如何不借呢？
王老师借了大海的这本书后，有两个月来，这本书一直与王老师为友为师了，放在了王老师的近前的桌子抽屉里。
有一天上午，大海和王老师都在宿舍里写作作曲方面的作业。大海忽然想到了他的那本唐诗三百首欣赏，本来一本书，送给了王老师也是应当的，但大海内心中，像恋一位好朋友好老师一样的心情，舍不得那本书。
大海对王老师轻轻地说：“那本书，想看一下？”
大海这么一说，王老师愣了一下，他知道这是大海有意提醒他，就打开了抽屉，拿出了那本书，给了大海。大海当时心情，如同一位好友好老师，对回到了他的近前一样。
那本书，就是没有读一页，没有背一首唐诗，但是只要在自己的身边，心中隐隐约约与一本书同在的感觉。
这本书从那时到现在，有几十年了，一直在大海的身边，现在大海的唐诗有好多版本的，不像当年大海的书那么稀少。但那本唐诗三百首欣赏一直大海身边，在人生各个不同的阶段，随意地拿出来，吟诵一首，像是走进了唐诗的意境之中。
唐诗给力的东西实在太我。
比如杜牧唐代
胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
比如，一个人做一件以为自己喜爱的事情，却是如同泥牛入海无消息，投入了大量的时间精力，却并没有一个满意的答卷。
在这种情况下怎么办呢？放弃了吧，放弃了，那真的就是一无所有了。正确的是，输了并不怕，怕才丢人，只有坚持到底能往直前，不要自己去打倒自己，自己去限制自己，而要认为，只要努力，一定会有想象不到的变化的。这样去读出声来“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”。这诗多给一个还在为梦想努力追求的人，它给的力量是很大的，好比用自己的肩膀挑起了一定的重担。
大海渴望书，有一天晚上，在梦中，梦到与书有关的情节。
梦中，大海到了一位村中小学汪为学老师在的一间房子。
大海回村子的时候，大海在村小学的大门前遇到了汪老师。
汪老师和大海聊了一阵子，都是与读书有关。汪老师还自豪说：“当年，我们村小学的老师们还成立的文学社，我也是文学社成员，我们还办了油印的刊物。”
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