我俩的考试四点半才开始，两小时应该够了。
我回到考点，在考点的自动售货机那儿买了罐柠檬茶，去了准备室。
没办法，大下午的不喝提神饮料会困死星人。
十二点半，准备室比早上去的K记更人满为患，耳边充斥着各位各等级考生或流利或磕巴或标准或不标准的口语，叫我后悔为什么不带隔音耳塞来。
不过，就算带过来，现在也不能用就是了，要是老师喊我或者搭档喊我听不见，就惨大发了。
所以，将就吧。
虽然此起彼伏的噪音真的很容易让人分心。
但我还是忍住了。
在如此噪杂的环境中，我把事先准备好了的十个口语段子又过了一遍，全程比较投入，没有溜号走神。
我口干舌燥，拉开易拉罐拉环，喝口柠檬茶润嗓，打算等润完开始准备第十一个。
手机收到一条微信。
“我在准备室门口，穿黑白格子衬衫那个就是。下午换衣服了，怕你认不出我。”
我抬头，目光刚好和他相对。
他看见我，冲我挥手。是名高中生模样的男生。我也冲他挥手，默默示意他，“过来吧。”
准备室里人虽然多，但位置一直没有满，所以我一进屋就给他预留了一个位置，别人问我有没有人，我一直都说“不好意思，这儿有人，马上就过来了。”
好像有些败人品。
他来到我身边坐下，男生爱背的那种大黑书包从肩上摘下来放到桌上。再从里面掏出本厚厚的笔记本。
他翻开它，我一看，上面密密麻麻的，貌似都是口语模拟题和段子。
哇，碰到大佬了。
“我……我们……说哪个题目比较好？”
这孩子好像有点紧张。
“你定。”
“我……我……我……我想……”
等等，他好像不是紧张。我有种不祥的预感。
他将笔记本翻到一页，指指上面的一道练习题。
“我想说这个。”
“好。”
“好……那……那我们……那我们练对话，你……你先说……还是……我先说？”
口语的考试内容里，有一项是两人就某个话题进行三到四分钟的对话。
听他刚才那番话，敢情他说汉语都磕巴啊。
我虽然说外语口条很不顺溜，但起码汉语没问题啊。
有种口语要二战的赶脚。
还问谁先说，谁敢让他先说啊。
“我吧。”
“好，咱俩先各自准备三分钟，你说可以了咱们就开始。”
“好。”
就按他说的，我们各自准备了三分钟。
其实我是不用太准备。这个题目我事先准备得很充分，是我最熟悉的题目之一，也是我说起来磕巴最少的题目之一。
不知道他什么情况，希望他也好好准备了。
“好了。咱开始吧。”
我们俩都放下各自的口语段子准备材料。他一脸自信地看着我。我开始说外语：
“地理老师说，明天下午我们两个要做一个关于世界各大城市的课前演讲……”
我们练的题目是这样的：假设参加口语考试的双方是两个中学生，两人需要一块准备地理老师要求的下周一的课前演讲，进行正式的准备工作前，两人需要一同商议并且敲定演讲的主题、内容、形式，以及准备地点等。
“……你觉得主题讲什么好呢？”
我说完了，该他的了。
他从容地看着我，嘴巴动了好几下，没发出一点声音。
我心想完了，口语完了，起码对话部分算是完了。
“我……我想……我觉得……我认为……”
他这句话的谓语动词，换了三个。
可能是觉得刚刚说的“想”发音不够标准，怕我听不懂，就换成“觉得”；
又觉得刚刚说的“觉得”发音也不够标准，怕我听不懂，就又换成“认为”。
等他说完这句话，黄花菜估计都凉了。
只能替他说了：
“你觉得北京怎么样？北京是个很有魅力的城市。”
这下他不磕巴了，很肯定地说：
“是。”
就一个单词，当然不磕巴了。
“关于北京有很多可以讲的事情，我想讲它的概况，包括人口和地理位置，以及一些风景名胜，像故宫和圆明园，你同意吗？”
按理说，口语对话这个环节，通常的节奏是一方问，另一方回答，然后另一方再问另一个问题，让对方答。
不过显然这位小哥不具备提问的能力。
无奈，我只好揽过来所有的提问，否则恐怕要冷场冷到地老天荒。
“我……我同意。”
顿时我对小哥的口语水平有了进一步的了解。
只要是超过一个单词的句子，他都说不利索。
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